乌鲁木齐短视频制作：如何提升短视频表演水平

**种:体验式学校。

经验派是斯坦尼斯拉夫斯基的代表派，其本质在于反映人性的要求。演员的解放本质似乎不存在于舞台上，而真正存在于舞台上。不是演戏，而是生活。演员应该永远是舞台上活生生的人。他们应该遵循一定的生活逻辑和有机规律，在规定的情境中真实地感受、思考和做事。体验式学校其实是国内外很多表演艺术家遵循的一种表演体系。体验派，顾名思义就是要求演员体验人物生存状态的有机创作。比如电影《我的父亲母亲》中，章子怡为了演好一个角色，在农村生活了一个月，这让她因为塑造了一个好角色而出名。当一个演员得到自己的角色时，他必须感同身受。例如，一个演员扮演一个农民工。如果他从未见过或感受过农民工的生活，他怎么能演好农民工呢？他没有感受到每一个手势，每一个眼神，每一个细节，所以我们常说你的演技太假了，其实真相就在于此。

第二种:表现主义

表现主义以布莱希特为代表，其核心命题是陌生化效果和建立方法。在演员、角色、观众三者关系中，演员要高于角色，控制角色，展现剧中人物。而不是演员融进角色，演员要随时进入角色，随时跳出角色。面对观众，要保持距离。演员和角色之间的关系决定了他们之间的区别。异化或陌生化的表现是什么？其实演员本身就要求有自己的大脑思维。他要演好这个角色，做出一系列戏剧性的动作。

比如张有一部电影叫《武遇》，里面的人物偶尔也会看镜头。他故意让观众知道这个人是在演戏，这个人是在为大家演戏，不是真实的自己。这种效果就是我们所说的陌生化表现，或者说是既定的效果。

第三种:梅派。

梅派是我国教师梅兰芳的表演体系。他的想法实际上是一种像表现主义和体验式流派的综合，他提倡写意。首先，写意其实和我们中国画很像。我们关心的不是外形，而是其中一个场景。其次，他主张以演员为中心，恰当的程式化表达。有时候，我们会把一个人演成这样那样，比如像《神雕侠侣》、《宋武》、《林冲》等程式化的人物。歌剧中的经典角色。他主张使用相对固定的模式或程式化的表现方法，所以他实际上是表现主义和体验式学派的结合。

对于常规的短视频拍摄和创作，我们只需要知道前者是斯坦尼斯拉夫斯基的体验式学校。体验式戏剧的三要素:**，动作，这是所有要素中的**要素。在表演艺术中，它实际上是一种行为艺术。没有行动，就没有艺术。

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